Орієнтовні логіко-математичні завдання
для вивчення динаміки досягнень дітей раннього віку відповідно до вимог
Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»
I квартал

Сфера «Природа»
1. Яка погода зображена на картинці? Як одягнені люди?
2. Розклади овочі і фрукти на тарілочки відповідного кольору.
3. Посади метеликів на великі квіточки, а бджілок — на маленькі.
4. Покажи, на якому дереві вишеньки ростуть високо, а на якому — низько.

Сфера «Культура»
1. Поділи іграшки (посуд) на дві групи: великі, маленькі.
2. Порівняй, кого більше. Що треба зробити, щоб їх стало порівну? Кого менше? 
3. Чи порівну кошенят і м’ячиків? 
4. На які геометричні фігури схожі ці предмети (круг, квадрат, трикутник)?
5. Що ти робиш зараз? Що робитимеш потім?

Сфера «Люди»
1. Хто у твоїй сім’ї молодший? Старший?
2. Розташуй цих людей від найменшого до найстаршого.
3. Скільки тут хлопчиків, скільки дівчаток? 
4. Хто товщий?

Сфера «Я сам»
1. Покажи частини тіла, яких у тебе по одній.
2. У який одяг ти сьогодні вдягнений (вдягнена)? Чим він відрізняється від одягу дівчинки (хлопчика)?
3. Чим ти відрізняєшся від немовляти? Дорослого? Старої людини?
4. Скільки тобі років? 

II квартал 
Сфера «Природа»
1. На які геометричні фігури схожі ці плоди?
2. Угору чи вниз летить повітряна кулька? Куди падають сніжинки? 
3. Поклади на смужку стільки ж горішків, скільки на ній білочок. 
4. Допоможи тваринам знайти своїх дитинчат.

Сфера «Культура»
1. Назви предмети такої самої форми (круг, квадрат, куб, шар), які знаходяться у кімнаті. Чим вони відрізняються? 
2. Добери пару до кожної рукавички.
3. Назви, що тут тверде, м’яке, пухнасте, колюче.
4. Яких предметів більше? Яких менше? Як зробити порівну?
5. Розклади картинки у тому порядку, в якому розвивалися події.

Сфера «Люди»
1. Зі скількох осіб складається твоя сім’я?
2. Як ти гадаєш, коли відбуваються події, зображені на картинці: зранку, вдень чи вночі? Чому ти так вважаєш? 
3. Де на сімейній фотографії (малюнку) знаходишся ти, тато, мама, бабуся, дідусь?
4. Хто з дівчаток нижчий, а хто вищий?

Сфера «Я сам»
1. Скільки у тебе іграшок? А скільки у тебе носиків?
2. Яким ти був, коли був маленьким? Яким ти хочеш стати, коли будеш дорослим? Чого ти навчишся?
3. У яку частину доби ти виконуєш дії, зображені на картинці? 
4. Що знаходиться близько від тебе, а що далеко?

III квартал 

Сфера «Природа»
1. Упізнай, яку пору року зображено на картинці. Як ти дізнався?
2. Добери квіти до ваз за розміром.
3. Розкажи, де росте гриб (на пеньку, під деревом, поряд з квіткою).
4. Поділи тварин на дві групи: дикі і свійські (дорослі і дитинчата).

Сфера «Культура»
1. Як ти вважаєш, який із предметів важчий: цвях чи ложка?
2. У тебе скільки олівців? (Один.) А у мене ? (Багато.)
3. Що було намальовано спочатку, що — потім?
4. Предмет якого кольору зайвий? Чому?
5. Розклади картинки на дві групи (їжак, кактус, курча, кошеня; подушка, крісло, табурет, лавка).

Сфера «Люди»
1. Скільки дітей на перших санчатах? На других? 
2. Чим відрізняються люди, зображені на картинці? (Зріст, повнота, вік, колір волосся).
3. Хто іде першим? Останнім?
4. Хто сильніший: хлопчик чи дорослий чоловік?

Сфера «Я сам»
1. Що ти робитимеш у вихідні дні? Що ти робитимеш завтра?
2. Що розміщується справа від тебе, зліва, перед тобою, за тобою?
3. Назви свою домашню адресу. 
4. Чим твоя зовнішність відрізняється від зовнішності … (ім’я дитини протилежної статі)?